轉載：江蘇教育新聞
她愛孩子
40余年如一日在教育一線
蹲下和孩子說話是多年養成的習慣
她就是全國教書育人楷模、全國優秀教師
南京市北京東路小學附屬幼兒園
黨支部書記吳邵萍
“每個孩子都是一朵花
所有的工作中
幼兒園老師是最幸福的”
吳邵萍這樣介紹自己的工作
18歲那年
幼師畢業的她走進了北幼校園
30歲成為園長
一晃，她在北幼工作了40余年
孩子們親昵地稱她為“大吳老師”
“我看到孩子
有一種天然的親近感
我覺得最快樂的事
就是和小朋友在一起”
曾經園里有一位特殊的孩子
總是沉浸在自己的世界
不與他人交流
吳邵萍和老師、家長以及孩子們
一起制定“關愛小妹妹”計劃
經過幾年努力
這位孩子的自閉癥狀有明顯改觀
后來很順利地上了小學
吳邵萍常對其他老師說
特殊孩子需要付出千百倍的耐心和信心
需要付出大量時間去觀察孩子
去探索和制定對應的教育方案
吳邵萍認為
每個孩子都是不一樣的
因材施教就是要判斷出
每個孩子的獨特性與差異性
“在一個充滿愛的氛圍中
他才能夠更好地放松自己
把自己的潛能給激發出來
這才是真正的愛”
十幾年前
吳邵萍就率先開展了數字化教育的嘗試
如今北幼的數字化教育
成為一張亮麗的名片
研究成果被教育部在全國推廣
吳邵萍說
教育家精神更多的是實踐的要求
比如說樂教愛生
一個不熱愛教育、不愛學生的人
是無法做個好老師的
學前教育更要把孩子當做自己的孩子
我們是實踐者 我們是育人者
我們要跟孩子一起 共同成長 共同進步
弘揚教育家精神
——40年那些閃亮的名字
為貫徹落實習近平總書記關于大力弘揚教育家精神的重要指示，江蘇省教育廳教育宣傳中心、江蘇廣電總臺教育頻道聯合推出“弘揚教育家精神——40年那些閃亮的名字”全媒體宣傳活動，通過宣傳時代楷模、全國教書育人楷模、全國最美教師、全國模范教師、全國優秀教師等先進教師典型，營造全社會學習和弘揚教育家精神的良好氛圍。
